1、技能培訓
教育培訓是勞工部門培養和考取上崗資格證為目的，所以登記機關是勞動部門，而且需要以不盈利或者少盈利為目的，主要是提供勞動部門的認證考試培訓，師資需要認證，收費需要認證。
2、商業培訓
區別于以上的教育形式是因為，商業培訓的登記機關是工商局，在設置課題和訂立價格等方面比以上兩種形式簡單，但不可提供教育部門相關的學歷教育也不可以提供勞動部門的上崗認證教育培訓。
3、課外輔導培訓
課外輔導是以中小學文化課輔導為主的培訓。
1、政府部門下屬的行政事業單位或培訓中心
它們是國家各部委和地方政府下屬的行政事業單位，是培訓市場的新力量；
2、各行業協會組織
國內的各行業協會組織最近幾年的發展速度迅猛，如中國企業家協會、中國人力資源開發研究會等都在全國具有很高的影響力；
3、高校專業院系與培訓公司
知名高校的專家學者一直是培訓市場中的熱點人物，是決定培訓質量的關鍵因素。因此，高校各院系利用自身的專家優勢，開設各種專業的培訓，具有核心的競爭優勢。
4、中國高層管理培訓機構類型劃分
海外商學院，其高層管理者培訓原汁原味；華潤集團的華潤大學以及海爾等都已經有自己的商學院，由企業的商學院做高管培訓；跨國公司的商學院等企業大學主要為公司內部培訓，向客戶開放。
5、職業教育集團
在中國，有很多職業教育集團，也就是職業培訓機構，他們一般都是辦學時間長，擁有自身的一套教材以及教學理念，這其中又分中外合資以及本土企業，中外合資的一般都是引進國外成熟的教育培訓理念，這些培訓機構一般都辦學時間都在5年以上，而且其機構基本遍布全國，擁有雄厚的資源。
6、國外的培訓機構在中國授權辦學考證
也就是所謂的“洋證書”，即國外一些著名的培訓機構在國內授權辦學招生，借助國外的成熟技術和師資資源，體現西為中用的最佳組合，考“洋證書”逐漸也形成了一股熱潮，像AACTP、ACCA、CFA、CFP、雅思、托福、托業、BEC等，種類繁多，且大多都被國內的外資公司高度認可，成為職場人士升職加薪的籌碼。
1、量體裁衣最重要
培訓與國民教育最主要的區別是自主性、個體性顯著。每個人都要根據自己的學歷程度、職業規劃、個人生活安排來選擇適合自己的培訓機構，不能盲目聽信他人。
學歷程度：根據自己已受教育能力和再接受教育能力，選擇自己能接受的培訓。
職業規劃：以目前所從事的行業或未來準備的行業發展為依托，選擇自己能學有所用的技能培訓或考取資格證書，為今后職場發展推力。
個人生活安排：一定要結合自己的工作、生活時間來選擇培訓課程的時間、地點和方式，一方面能充分利用時間，另一方面能將培訓費用降到最低。
綜上所述，選擇一個培訓機構最重要的標準就是“適合”。
2、精挑細選要耐心
面對各種培訓機構，一定要耐心細致的進行選擇，不能草草看過介紹資料就了事。應詳細了解培訓機構的辦學資質、辦學年份、社會口碑、多聽聽已報名學員的學習心得。很多培訓機構開設有試聽課程，這是了解自己是否適應老師講課方式的重要途徑，時間充裕的朋友可以多聽看看，以便找出最適合自己的老師和培訓方法。
3、資格證書是關鍵
培訓不僅要獲得能力上的提升和擴展，取得的資格證書也是今后在職場發展的關鍵。權威證書是學員今后從事行業的助推器，所以準備參加培訓的同學們一定要認清培訓機構的培訓資質，看所考取的證書是否具有權威性。
4、師資力量是核心
一個培訓機構最核心的發展力量是師資條件，這里包括硬件、軟件。
硬件：培訓機構的場地、辦學條件、多功能器械。足夠面積的教室意味著可以容納更多的學員來共同進行學習。一個好的培訓機構總會與時俱進的與市場同步更新各種器械，這點對技工專業的學員至關重要。
軟件：老師、培訓機構文化等。一個培訓機構是否有入學前的課程指引與職業規劃，將成為你是否能快速的找到自我定位的一個必要條件。
5、投入產出細對比
參加培訓，不管是技能還是資質，都是為了對自己職業發展有實在的幫助，如加薪或創收。因此選擇培訓課程時要注意培訓費用和該行業的市場效益。課程內容選擇上要有針對性，能夠實際對自己的工作、生活有所幫助，切不能盲目選擇最近炒得火熱的課程。
國家發改委加強對學科類校外培訓機構收費監管，明確義務教育階段線上和線下學科類校外培訓收費屬于非營利性機構收費，依法實行政府指導價管理，由各地政府制定基準收費標準和浮動幅度，上浮不得超過10%。
1、有可靠的合格教師的來源，能保證教育教學任務的完成；
2、要有符合規定標準的教學場所及設施、設備等；
3、有較為健全的內部組織管理機構；
4、有必備的學資金和穩定的經費來源。
培訓機構，以學歷教育或成人繼續教育為目的的教育培訓機構需要有場地的要求及師資的要求，需要教育主管部門給予認證并且取得社會力量辦學資格方可營業。辦培訓機構主要需要的證件有以下兩點。
1、培訓公司名稱、經營范圍、法人及股東身份證U盾、注冊資本、租賃合同或房屋產權證明。
2、在注冊培訓機構的時候需要對經營范圍進行審核，如果只是特長培訓、興趣班這種培訓機構，只需要辦理營業執照就可以了。如果是學歷教育類或職業技術類還需要經過教育部門審批，拿到辦學許可證才能經營。
1、發宣傳單
這種招生方式通常適用于人口密集的地方，同時附帶一些新奇的小禮品，這樣會更多的吸引家長或者學生到培訓機構來。
2、掃樓
這屬于大面積撒網，通常在培訓機構四五公里內的小區展開，挨家挨戶的發宣傳頁，這種方法雖然有點笨，不過對于培訓機構的知名度還是有很大的幫助。
3、學校宣傳
贊助學校舉辦一些活動，加大培訓機構在學校的一些影響力；還可以在學校開展一些大型講座，以此來吸引更多的學生，邀請學生周末到培訓機構進行免費的試聽課。
4、電話邀約
電話邀約是主要的招生方式，因為這種方式目標明確，成單率比較高。通過電話把一些目標客戶邀請到培訓機構，體驗培訓機構的特色課程，然后由課程顧問進一步轉化，從而達到簽單的目的。
5、網絡推廣
這是現在比較主流的渠道，如百度、抖音、微信、頭條等都是很好的渠道，整個市面上的占比已經達到60%；是除了傳統的SEM之外必須要做的，因為它有很大的用戶量。
6、SEM
SEM就是大家常說的競價廣告，包括百度競價、360競價、搜狗競價以及移動端的神馬競價。它的特點是在投放關鍵詞之后，用戶在搜索引擎上搜索這些關鍵詞的時候，就可以搜索到投放的這些關鍵詞的廣告
7、全媒體矩陣，分銷課堂系統
拼團和眾籌系統以及考試測評系統等，微信公眾號已經成為教育行業招生的標配，但是隨著微信公眾號紅利慢慢消失，社群也愈加泛濫，單純靠微信體系工具招生也越來越困難，所以現在也有一少部分人用全媒體矩陣去招生，今日頭條的頭條號，搜狐的搜狐自媒體，百度百家，企鵝媒體平臺等等，這些自媒體平臺形成矩陣后，威力無窮。
亂象1、培訓機構資質不全
按照《中華人民共和國民辦教育促進法》以及《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》第十八條的規定，民辦學校取得辦學許可證后，方可依照有關法律、法規進行民辦非企業法人登記。然而目前查處的非法培訓機構均存在資質不全的問題，“有照無證”或者“無照無證”。
亂象2、辦學條件良莠不齊
一些非法民辦培訓機構只注重短期的經濟利益，沒有成體系的教學模式，社會上什么課程熱就培訓什么；由于聘請的教師缺乏相應資質水平，培訓成效難以保證。聯合執法人員查處的非法培訓機構，大多是租用民宅作為培訓場所，沒有消防設施，還容留外地學生居住，存在著很大的安全隱患。
亂象3、為招生采取虛假宣傳
為了盡可能多地爭取生源，非法辦學單位通過發放小廣告、網絡和手機短信等方式進行招生宣傳。在宣傳中，夸大其辦學資質、辦學設施和師資力量，比如不切實際地使用“一對一名師輔導”、“教育專家授課”、“老師均來自一線在職老師”等字眼，隱瞞真實情況誘使消費者上當受騙，而實際上這所培訓機構工作人員主要是大學生，無在職老師。
亂象4、交錢后想退費很難
培訓機構最多提供手寫的收據，大多連收據都不予提供，這樣就造成了參加培訓的學生無法保障自己的權益，一旦出現糾紛，學生或家長要求退費幾乎是不可能的。
非法培訓機構未經過成本核算，無物價部門核準的收費許可，肆意要價，而正規的培訓機構所有的收費項目都要經過教育部門和物價部門雙重核準，《收費許可證》和發票票樣都要求懸掛在學校顯著位置公示。
亂象5、盲目模仿
仔細觀察整個教培市場，不難發現這樣一種現象：同類的培訓輔導課程，總是在同一時間段相繼扎堆出現。前兩年教育巨頭們把“一元課”玩得風生水起，使得一些中小機構趨之如騖，不考慮自身的實力與當地的市場行情，紛紛跟風仿效，但由于缺乏規模效應與資金支撐，到頭來卻是得不償失。
亂象6、盲目擴張
有些培訓機構因為盲目擴張，導致資金鏈條斷裂，最后資不抵債，難以填補大坑而選擇跑路。其中最典型的，莫過于一夜倒閉的事件。
新東方始于1993年，國內知名的教育培訓機構，以語言培訓為核心，擁有多個教育平臺，集教育培訓、教育產品研發、服務等于一體的大型教育科技集團。新東方始于出國留學考試培訓業務，2006年在美國紐交所上市，語言培訓業務包括出國留學、托福、雅思、研究生、英語四級六級、小語種等培訓課程。
中公教育始于1999年，于2019年深交所上市，公職類職業培訓知名品牌，主營業務橫跨招錄考試培訓、學歷提升和職業能力培訓等3大板塊，提供超過100個品類的綜合職業就業培訓服務，公司擁有超萬的專職師資+研發人員，在全國設有超1000家直營分部和學習中心，深度覆蓋300多個地級市。
粉筆成立于2015年，專注于成人職業考試的知識類培訓平臺，于2023年在港交所上市（股票代碼：02469HK），通過線上線下結合的學習方式，已發展成為公務員考試培訓行業領先者，覆蓋公務員、教師、事業單位以及考研、四六級等多個板塊，現在全國30多個省市區建立將近200個學習中心。
華圖教育于2001年創辦，以職業教育為核心，主營業務涵蓋了公務員、事業單位、教師、金融、醫療、部隊轉業干部、軍隊文職等各類人才招錄考試培訓業務，旗下擁有華圖教育、華圖山鼎、華圖在線、華圖圖書、華圖投資、華圖醫療、華圖金融、華圖公遴選等多個教育知名品牌。在全國縣市設有1100多家學習中心，擁有11000多名員工。
傳智教育成立于2006年，于2021年深交所上市，采用解決方案式教學+項目驅動授課方式，主要培養人工智能、大數據、智能制造、軟件、互聯網、區塊鏈等數字化專業人才。傳智教育旗下擁有黑馬程序員、傳智專修學院、酷丁魚、博學谷、傳智匯等子品牌，在全國19個城市設立直營分校。
學而思素養是好未來集團旗下專注于3-16歲兒童和青少年的素養教育品牌，依托集團多年教研沉淀，結合建構主義和腦科學對兒童認知發展的研究，以“激發興趣”為核心價值，以“學以致用”為培養目標，提供人工智能編程、機器人、科學實驗、科學思維和人文創作等多門自主研發的素養課程。
昂立教育創始于1984年，教育培訓行業上市公司(股票代碼:600661)，昂立教育面向3-18歲學生，設計開發了五大科創課程體系以及系列科創實踐營和研學營產品，面向3-12歲學生，設計開發了美育素質課程。在職業教育領域業務涵蓋高等職業院校、職業技能培訓、日語教育和高端管理繼續教育培訓。
學大教育創立于2001年，專注于個性化教育的上市公司（股票代碼：000526），秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念，打造了包括個性化教育、職業教育、文化服務、教育數字化等在內的豐富業務模式，學大教育在全國100多所城市，設有300多所學習中心。
新華教育集團創建于1988年，2018年于香港交易所上市(股票代碼:02779)，在全國30個省份及香港地區開辦201所院校，學校總建筑面積達187余萬平方米，常年在校生15萬余人，擁有員工1萬余人。集團打造了新華電腦教育、新東方烹飪教育、萬通汽車教育、華信智原、歐米奇西點西餐教育、美味學院、歐曼諦時尚美業教育七大職教品牌。
企業創建于2014年，紐交所上市在線教育品牌，作為知名的在線教育品牌，旗下涵蓋考研、英語、財會、公考、教資、留學、管理等實用精品課程，致力于為用戶打造一站式終身學習平臺，幫助用戶實現知識迭代和價值提升。通過大數據、人工智能與在線教育的有機結合，推出“大班教學、小班服務、個性化體驗”特色教學模式。
